Эксперты Ташкентского филиала делятся своим мнением о роли образования – основы для формирования успешной карьеры, социальной адаптации и самореализации личности. Статья профессора, д.э.н. Нодиры Зокировой «Образование – высший ресурс нашего общества» опубликована на сайте Культура.уз
Образование необходимо каждому современному человеку Оно способствует передаче опыта от прежних поколений новым. Это помогает человечеству развиваться, прогрессировать. Роль образования в жизни современного человека переоценить крайне сложно. Это своеобразный временной перекресток: мы живем в настоящем, изучаем достижения прошлого, чтобы сделать лучше будущее.
В успешном развитии современного общества ключевую роль играет образование, поскольку оно становится основой для формирования успешной карьеры, социальной адаптации и самореализации личности. Образование способствует расширению знаний и навыков, развитию критического мышления и пониманию мира. Работодатели ценят людей, стремящихся к знаниям и готовых учиться. Постоянное совершенствование навыков открывает двери к лучшим возможностям трудоустройства, более высокой заработной плате и карьерному росту. Люди совершенствуют навыки ради высоких результатов в работе, чтобы браться за сложные проекты, расти в должности и больше зарабатывать.
Согласно докладу ЮНЕСКО: «Обучение: сокровище внутри», образование на протяжении всей жизни основано на четырех столпах: учиться познавать, учиться делать, учиться жить вместе и учиться быть . Это пожизненный, бесконечный процесс получения навыков, знаний – Lifelong learning или непрерывное образование – обучение на протяжении всей карьеры и жизни, которое стимулирует развитие личности, расширяет интеллектуальный кругозор, повышает культурную осведомленность, способствует всестороннему пониманию мира.
Большое значение на сегодняшний день, отведено обучению студентов в филиалах зарубежных вузов,многие из которых успешно работают в Узбекистане, предоставляя нашим ребятам возможность получать образование, не отправляясь за рубеж.. Университеты, открывающие свои факультеты за рубежом, а в данном случае, в Узбекистане, открывают факультеты, на которых учат актуальным профессиям. Например, специалистов по работе с ИИ, инженеров альтернативной энергетики, нейробиологов, гейм-дизайнеров, бизнес-аналитиков и многое другое. И здесь, на мой взгляд, очень важно, что бы направлению Lifelong learning придавали ключевое значение, прежде всего, преподаватели вузов. Сегодня, когда мир продолжает набирать обороты и ломать многие стереотипы и устоявшиеся догмы и в медицине, и в образовании и в искусстве и в других сферах общества, педагогам не только вузов, но и школ и колледжей и детских дошкольных учреждений необходимо постоянно совершенствоваться, учиться, получать новые знания. Это, безусловно, большой труд, но благодатный урожай этого труда отразится в качестве обучения учащихся и студентов и их дальнейшей квалификации. Ведь качество и высокие рейтинги вузов на международной арене зависят не от того, что вузу уже больше сотни и более лет, что в его стенах воспитывались те или иные знаменитые люди – самый главный показатель, это учителя, наставники, преподавательский состав.
Возможности повысить свою квалификацию достаточно обширны. Было бы желание. Сегодня эта тенденция вышла на более высокий уровень. В Ташкенте курсы повышения квалификации для педагогов вузов предлагают специализированные центры при университетах, например, при ТГПУ имени Низами (Сетевой центр), ТУИТ, Туринском политехническом университете (IT-направления), а также учреждения вроде Ташкентского городского института повышения квалификации и переподготовки кадров народного образования (Tshmoi.uz) и многие другие. Программы охватывают как методики преподавания, так и современные ИКТ (Python, Java, веб-технологии), IT-безопасность, моделирование, а также специфические профили – экономика, естественные науки, часто с акцентом на инновационные подходы и передовой опыт. На этих курсах знакомят с навыками работы в сфере информационных технологий, информационная безопасность, .имеются профильные курсы – инженерная графика, биология, химия, история, изучение иностранных языков. А также национальная и правовая подготовка: духовные основы, правовое воспитание и др.
Одним из наиболее результативных и эффективным методом взаимообогащения знаниями и опытом являются международные связи вуза, в рамках которых проходит встречи студентов и преподавателей с зарубежными коллегами и обучающейся молодежи. Например, международные связи Ташкентского филиала им. Г.В.Плеханова активно развиваются в виде сотрудничества с различными университетами и учебными центрами. В рамках подписанных меморандумов осуществляется взаимодействие с крупными вузами мира. Практическое сотрудничество, прежде всего, направлено на подготовку будущих востребованных специалистов. В филиале широко используется практика привлечения видных ученых из зарубежных стран, а также специалистов практиков из различных сфер экономики и управления Республики Узбекистан, стран ближнего и дальнего зарубежья. За 30 лет своего существования, студенты и преподаватели филиала Плеханова в Ташкенте посетили многие страны мира: Россию, Китай, ОАЭ, страны Европы и Азии. В свою очередь частыми гостями нашего вуза являются студенты зарубежных вузов и ведущие специалисты, известные в мире образования и науки люди из стран – партнеров нашего филиала. Они проводят с нашими студентами мастер-классы, беседы, брифинги и, надо сказать, что впечатления от этих встреч, как правило, самое благоприятное. Наши студенты и педагоги знакомятся с новыми проектами, с зарубежным опытом и получают новые знания.
Недавно, делегация студентов и преподавателей Ташкентского филиала совершила рабочую и образовательную поездку в страны Юго-Восточной Азии – Сингапур, Малайзию и Индонезию. Визит был организован в рамках развития международного сотрудничества, академической мобильности и укрепления партнёрских связей с зарубежными образовательными и дипломатическими учреждениями. В ходе поездки делегация посетила Посольства Республики Узбекистан в Малайзии и Индонезии. Во время встреч с представителями дипломатических миссий обсуждались вопросы продвижения образовательных инициатив Узбекистана за рубежом, расширения взаимодействия между вузами, а также перспективы участия студентов в международных образовательных и научных программах. Особое внимание было уделено роли молодежи в укреплении международного имиджа страны и развитию культурно-гуманитарных связей. Значимой частью визита стали встречи в университетах – партнёрах Ташкентского филиала: университеты Sunway и UCSI в Малайзии. Университет Гунадарма (Индонезия) где состоялась встреча с учредителем университета госпожой Маргианти, и руководством университета, а также был организован круглый стол на тему: «Internationala Discussion and Collaboration: Exloring Collaborative Opportunities in Culture, Education, research, and Innovation». Всем участникам круглого стола были вручены сертификаты.
Делегация ознакомилась с учебной инфраструктурой, образовательными программами и научно-исследовательской деятельностью зарубежных вузов. В рамках переговоров обсуждались перспективы реализации совместных образовательных программ, обмена студентами и преподавателями, проведения научных исследований и организации международных конференций и семинаров. Студенты Ташкентского филиала получили возможность напрямую пообщаться с зарубежными коллегами, узнать об особенностях учебного процесса, академической культуры и студенческой жизни в ведущих университетах региона. Такие встречи способствуют расширению кругозора обучающихся, развитию межкультурной коммуникации и формированию практических навыков международного взаимодействия.
Поездка в Сингапур, Малайзию и Индонезию стала важным шагом в укреплении международных связей Ташкентского филиала и подтвердила его стремление к интеграции в глобальное образовательное пространство. Полученный опыт и достигнутые договорённости создают прочную основу для дальнейшего развития сотрудничества и реализации совместных проектов с зарубежными партнёрами.
В выступлении Президента Шавката Мирзиеева на открытии III международного форума “От бедности к процветанию”, осенью 2025 года в г.Намангане было сказано о том, что в Узбекистане проделана большая работа, направленная на защиту прав людей, обеспечение достойными рабочими местами, увеличение их доходов, улучшение условий жизни. Все действия нашей страны, отметил Президент, ориентированы на создание условий и расширение возможностей для наиболее полного проявления каждым человеком, особенно молодежью, своего потенциала. Все реформы в Новом Узбекистане осуществляются на основе принципа «Во имя чести и достоинства человека».
Безусловно, международный опыт не только обогащает знания, но и открывает новые горизонты для будущего. Наша задача, учить молодежь так, что бы знания были качественными, содействовали росту благосостояния Родины и каждый выпускник вуза вносил свой вклад в развитие и благополучие нашей страны.
Профессор Нодира ЗОКИРОВА
